綜合以上的教學目標,我們強調透過「生活事件」及有關的學習經歷,利用學科學習,與校本輔導小組合作舉辦小四至小六探訪活動,為區內的幼兒園、特殊學校及老人中心義務工作,加強學生的個人及群性發展,培養正面的價值觀和態度。
此外,常識科推行全方位學習,鼓勵學生適當運用社會資源,例如參觀公營機構、博物館、科學館等把學習範圍擴闊到學校以外。
為了培養學生的自學能力,透過多元化的學習經歷,包括專題研習,用資訊科技進行互動學習,科學探究,培養學生的自學能力。
最後,常識科更強調學生情意方面的發展,鼓勵學生多留意時事,關心社會和國家,每週有時事報導和評論,建立學生自信心,培養正面的價值觀,建立對特區及國家的歸屬感我們期望常識科能配合學生需要、興趣和社會的轉變,提高學生「學會學習」的能力。