在本港，根據教育局課程指引舞蹈是體育課程之一，亦是藝術課程之一,同時肩負國民教育、情緒教育、群體教育等多方面功能。
蘇聯著名美學家斯托洛維奇（PNStpovits，1929—）曾指出：「人的審美教育可通過多種途徑實現，但是不能不承認，藝術是對個人目的明確地施加審美影響的基本手段，因為正是在藝術中凝聚和物化了人對世界的審美關係。」
中國藝術研究院的歐建平教授(OU JIAN-PING)認為，「舞蹈」的概念應該並且早已遠遠地超越了「表演」這個單一的領域，可以包容編劇與編導、記譜、舞蹈作曲、舞臺製作（包括從服裝、道具、佈景、燈光的設計、製作到整台演出的監督完成）、演出的導賞、評論與研究、科技與開發、行政管理、舞蹈治療等20多個職業方向。
因此，學校舞蹈教育，不止是為培養舞蹈演員！
- 為學生提供多元舞蹈經歷，提升學生的體能、知識、技能、態度
- 培養並發掘在舞蹈方面有潛質學生
- 為學生爭取交流及表演機會，以舞蹈興趣作平台 發展學生的多元生活體驗
中國舞蹈家協會-小舞星舞蹈考級課程
- 中國舞
- 西方民間舞
- 現代舞
- 爵士/表演舞